• Per docenti, funzionari e studenti del Politecnico:
  14 ottobre 2009 - ore 17.00 - 19.00,
  15 ottobre 2009 - ore 11.30 - 17.00,
  16 ottobre 2009 - ore 10.30 - 12.30,
  Politecnico di Torino - Sala del Consiglio di Facoltà
  in Corso Duca degli Abruzzi 24, Torino

• Rivolto alla cittadinanza:
  17 ottobre 2009 - ore 10.00 - 17.00,
  Castello del Valentino - Sala 9
  in viale Mattioli 39, Torino

SIMULANDO è un percorso progettato da ASPHI per mettere in evidenza l'apporto che le tecnologie informatiche possono dare all'autonomia delle persone disabili.

Scopo del progetto

Esso nasce per promuovere la consapevolezza che le persone affette da disabilità, anche gravi, con l’aiuto delle tecnologie, possono amplificare le proprie abilità e potenzialità, aumentando la capacità di partecipazione alla vita sociale. Per raggiungere questo obiettivo, è stato progettato un percorso vero e proprio in cui i visitatori possano assumere un ruolo attivo e possano trovare risposte razionali a sollecitazioni emotive. E’ stato organizzato come una rappresentazione presidiata da persone con esperienza nel ruolo di accompagnatori.

Modalità di attuazione

La modalità attuativa scelta è quella della simulazione: costruire le condizioni perché i visitatori, messi in situazione temporanea di difficoltà davanti a un Personal Computer, possano sperimentare come questa situazione può essere superata attraverso l’utilizzo di strumenti e l’attivazione di strategie di comportamento. Il percorso è strutturato in quattro aree tematiche distinte che toccano gli aspetti sensoriali visivi, uditivi, motori, mentali e dislessia. Ogni area è dotata di Personal Computer, dispositivi, programmi e interfacce speciali. Lo scopo di SIMULANDO è far riflettere i partecipanti, alunni e adulti, sul come si possa fare fronte a difficoltà ed ostacoli, utilizzando aiuti tecnologici appropriati e facendo ricorso alle risorse individuali. Le visite al percorso sono organizzate in piccoli gruppi. Sarà possibile verificare, provandolo direttamente, come migliorare e rendere più efficace la comunicazione e quindi l’integrazione fra le persone, modificando il contesto di relazione.